29.05.2024 в читальному залі бібліотеки Технолого-економічного фахового коледжу Білоцерківський національний аграрний університет відбувся інформаційно-інтелектуальний кейс "Медіаграмотність: використання штучного інтелекту та дезінформації у побудові фейкових новин".
Ігровий інтерактив за матеріалами проєкту НотаЄнота провела завідувач галузевим відділом Наукова бібліотека Білоцерківського НАУ Юлія Гурська.
Здобувачі 1-2 курсів освітньої програми "Інформаційна діяльність підприємства":
попрацювали над розширенням власної медіаграмотності;
прокачали своє критичне мислення;
навчились аналізувати графічну інформацію та інформаційні тези за допомогою фактчекінгу;
проаналізували на реальних прикладах роботи штучного інтелекту в інформаційному просторі.
У третьому із циклу інтелектуальних кейсів, організованого Наукова бібліотека Білоцерківського національного аграрного університету учасники закріпили на практиці інформаційну гігієну та підвищили рівень інформаційної культури - у антистресовій ігровій формі з талісманом проєкту - Єнотом-обіймотом.
Перший раунд гри містив реально функціонуючі у інформаційному просторі тези про Україну, які учасниками було проаналізовано та перевірено на предмет правдивості.
У другому раунді було запропоновано до обговорення правдивість повідомлень про штучний інтелект.
Третій раунд акумулював розгляд таких складових сучасних медійних фейків як: дезінформація, місінформація та малінформація.
У четвертій частині інтерактиву учасники працювали з роботами штучного інтелекту в сучасному інформаційному просторі, досліджуючи їх функціональність.
Призові місця на п'єдесталі медіаграмотності вибороли команди "ФНАФ" (1 місце), "Бурундуки" (2 місце) та "Чунга-Чанга 2" (3 місце).
Організатори кейсу висловлюють подяку
директору ВСП ТЕФК БНАУ Харчишиній О.М. за сприяння в проведенні інтелектуального інтерактиву та
колективу бібліотеки коледжу за організаційну та технічну підтримку заходу.
Окремий лайк - команді проєкту НотаЄнота та авторці освітнього курсу Альоні Романюк.
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |







